Utworzony w 1926 roku Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu jest jedną z najstarszych i najbardziej prestiżowych uczelni o tym profilu w Polsce. Bogata oferta dydaktyczna Uczelni zawiera światowe wzorce kształcenia menedżerskiego i najnowsze trendy biznesu. Silną stroną Uczelni jest kadra dydaktyczna tworzona przez autorytety nauki i praktyki gospodarczej, szerokie kontakty międzynarodowe oraz współpraca z firmami.

Oferta Uczelni obejmuje 12 kierunków na 5 wydziałach!

Proponujemy ponad 60 specjalności na studiach I i II stopnia, zarówno stacjonarnych, jak i niestacjonarnych.

Poznaj szczegóły dotyczące rekrutacji i jak najszybciej złóż aplikację!

„Kadry dla Gospodarki” –  to nowy projekt edukacyjny realizowany przez Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu. Jest on  dofinansowany (za pośrednictwem Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego) przez Unię Europejską w ramach Priorytetu IV Szkolnictwo Wyższe i Nauka, Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki. Partnerem tego przedsięwzięcia  jest Urząd Statystyczny w Poznaniu. Projekt przygotowany przez pracowników Uczelni był jednym ze 155 złożonych w ministerstwie. Jego realizacja jest jednym z istotnych elementów „Strategii Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu”.

Projekt „Kadry dla Gospodarki”  ma na celu przeciwdziałanie zjawisku bezrobocia, które zaczyna dotykać również absolwentów wyższych uczelni. Jego celem strategicznym jest dostosowanie oferty edukacyjnej Uczelni do potrzeb rynku pracy. Będzie to możliwe dzięki wdrażaniu nowych kierunków studiów, rozszerzeniu udziału pracodawców w procesie kształcenia poprzez organizację warsztatów i wykładów otwartych. Szanse absolwentów UEP na rynku pracy zostaną zwiększone poprzez szeroką ofertę staży odbywanych zarówno w trakcie studiów jak i bezpośrednio po ich zakończeniu. Każdego roku stu studentów ostatniego roku studiów I stopnia i studentów studiów II stopnia będzie mogło zdobywać praktyczną wiedzę. Obok staży oferowanych przez pracodawców z  Klubu Partnera UEP, 24 zostaną zorganizowane przez Partnera Projektu.

Projekt przewiduje udział studentów w dodatkowych zajęciach z matematyki i fizyki, co w kontekście nienajlepszych wyników z tych przedmiotów na egzaminach maturalnych, ma niebagatelne znaczenie dla przyszłych absolwentów Uniwersytetu Ekonomicznego. Wykłady, ćwiczenia oraz platforma e-learningowa Moodle będą formą uzupełniania wiadomości.
Istotne znaczenie dla oceny zgodności oferty edukacyjnej z potrzebami pracodawców będą miały badania zawodowych losów absolwentów Uniwersytetu Ekonomicznego. Pozwolą one odpowiedzieć na pytanie na ile wiedza i umiejętności zdobyte w trakcie studiów są przydatne na rynku pracy.

Celem Programu jest także zdiagnozowanie oczekiwań pracodawców wobec absolwentów. Służyć temu będzie prowadzone przez Biuro Karier UEP „Badanie profili potencjału”, które obejmie dwustu studentów rocznie.  Umożliwi ono precyzyjne określenie predyspozycji przyszłych ekonomistów do pracy na konkretnych stanowiskach. Interpretacja wyników badań będzie przedmiotem specjalnych warsztatów służących eliminacji tzw. luk kompetencji. Poza tym, podczas  warsztatów umiejętności miękkich studenci, dowiedzą się, jak nie tracić zapału w zdobywaniu wiedzy i motywacji do podnoszenia kwalifikacji. Warsztaty uzupełnią  3-elementowe kursy e-learningowe, które wskażą, jak połączyć wiedzę akademicką (wykład) z praktyczną przekazywaną na zajęciach warsztatowych przez doświadczonych menedżerów. Sylwetki wyróżniających się studentów zostaną zaprezentowane w materiale filmowym, który umieszczony zostanie na stronie internetowej projektu.

 Projekt odpowiada również na zapotrzebowanie współczesnych  trendów rozwojowych turystyki, jako wyodrębnionej gałęzi gospodarki. Wzrost dochodów ludności oraz zwiększenie czasu wolnego będzie rodziło zapotrzebowanie na usługi turystyczne. Z drugiej strony w Polsce brak jest kadry menedżerskiej dla gospodarki turystycznej. Jest to między innymi efektem braku nowoczesnych rozwiązań w zakresie kształcenia - na wysokim poziomie merytorycznym - specjalistów w tej branży.  Działaniem mającym na celu rozwiązanie tego problemu jest uruchomienie na Uniwersytecie Ekonomicznym w Poznaniu unikatowego w skali kraju kierunku studiów  „Gospodarka Turystyczna”, którego powołanie będzie możliwe dzięki Projektowi „Kadry dla Gospodarki”.

Od dłuższego czasu Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu przywiązuje wielką wagę do kształcenia studentów niepełnosprawnych.  Z Badania Aktywności Ekonomicznej Ludności przeprowadzonego w 2007 roku wynika, że jedynie 5,7% osób niepełnosprawnych w naszym kraju legitymowało się dyplomem wyższej uczelni.  Dlatego też, zgodnie z ideą studiów bez granic, dostrzeżono potrzebę zwiększenia dostępności oferty dydaktycznej dla tej grupy studentów. Realizacja projektu Kadry dla Gospodarki przyczyni się do modernizacji budynków dydaktycznych uczelni w zwiększenia zakresie ich dostępności dla studentów niepełnosprawnych.
 
Projekt „Kadry dla Gospodarki” jest ogromnym przedsięwzięciem edukacyjnym, organizacyjnym i finansowym. Jednakże prestiż i renoma Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu w pełni predestynują go do realizacji tak imponujących zadań, a troska o  kształcenie odważnych, kompetentnych i nastawionych na innowacje absolwentów, którzy od lat są najlepszym świadectwem i rekomendacją dla swej Almae Matris, jest potrzebą chwili gospodarki XXI wieku.

Projekt Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu, w ramach Priorytetu IV Szkolnictwo wyższe i nauka, Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki
Lider:   Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu
Partner:  Urząd Statystyczny w Poznaniu
Projektem objęci zostaną studenci UEP ze szczególnym uwzględnieniem studentów rozpoczynających naukę na studiach licencjackich i inżynierskich oraz studenci nowego kierunku „Gospodarka Turystyczna”

Czas trwania projektu:  01.09.2010 – 30.09.2015
Zadania realizowane w ramach projektu:
1. Dodatkowe zajęcia z matematyki i fizyki dla studentów   (Fizyka tylko Wydział Towaroznawstwa)

• Liczące się w życiu znajomości
  Znajomość przedmiotów ścisłych
  Matematyka się liczy
  Dobre doświadczenia z fizyką
• Wykłady i ćwiczenia ugruntowujące wiedzę z matematyki i fizyki na poziomie ponad gimnazjalnym według programów odpowiadającym poszczególnym kierunkom studiów
• Wszyscy studenci pierwszego roku studiów dziennych  I0 (z wyjątkiem kierunku Polityka Społeczna)
• Wymiar zajęć z matematyki :
  WE, WIGE, WT, WZ: 30/30 (rocznie)
  WGM: 0/30 (rocznie) 
• Wymiar zajęć z fizyki:             
  WT: 15/45 (rocznie) 
• Ćwiczenia będą realizowane w grupach maksymalnie 30 osobowych
  

Dla każdego wydziału zostaną opracowane i umieszczone na platformie Moodle materiały dydaktyczne

2. Udział pracodawców w dostosowaniu treści kształcenia do potrzeb rynku pracy –

• Inwestycje rozwojowe w rozbudowie
  Twoja droga do kariery z rozbudowanymi szansami
  w ramach tego zadania zostaną zrealizowane następujące działania:
• Wykłady otwarte prowadzone przez przedstawicieli pracodawców
• Warsztaty prowadzone przez przedstawicieli pracodawców (między innymi):
• „Praktyczne problemy zarządzania finansami przedsiębiorstw”
• „Transakcje rynku finansowego: zarządzanie ryzykiem kursu walutowego i stopy procentowej”
• „MSP i ich strategie biznesowe w dobie globalizacji”
• „Zarządzanie nieruchomościami biurowymi na wynajem”
• „Statystyka publiczna”

3. Staże studenckie i absolwenckie

• Praktyk czyni mistrza
  Mistrzowska wiedza od praktyków biznesu
  Praktyki w biznesie
• Każdego roku 100 studentów ostatniego roku studiów I stopnia i studentów studiów II stopnia
• Każdego roku 20 staży organizowanych będzie  u Partnera Projektu
• Wyposażenie i oprogramowanie 5 stanowisk pracy dla stażystów u Partnera

4. Rozszerzenie oferty Biura Karier UEP

• Pasowanie na przyszłego managera
  Studia dopasowane do rynku pracy
  Umiejętności pasujące pracodawcom
• Badanie profili potencjału dla 200 studentów rocznie – celem jest:
• Określenie predyspozycji do pracy na konkretnych stanowiskach w firmach, badanie za pomocą odpowiedniego kwestionariusza
• Udział ww. 200 studentów w warsztatach, których celem jest  interpretacja wyników oraz wskazanie sugerowanych działań mających na celu eliminację luk kompetencji
• Utworzenie bazy danych studentów dla pracodawców
• Warsztaty umiejętności miękkich
• Jak zdobywać wiedzę, aby nie tracić zapału i wewnętrznej motywacji
• Wiedza tajemna – jak zdążyć na czas
• Sztuka komunikacji w organizacji uczącej się
• Prezentacja sylwetek absolwentów – sylwetki wyróżniających się studentów zostaną przedstawione w postaci materiału filmowego i umieszczone na stronie internetowej projektu w celu zaprezentowania ich potencjalnym pracodawcom 
• Kursy e-learningowe 3-elementowe: wiedza akademicka (wykład), wiedza praktyczna przekazywana w trakcie warsztatów, wiedza praktyczna przekazywana w trakcie wykładów otwartych

5. Otwarcie i realizacja kierunku „Gospodarka turystyczna”

• Promocja i uruchomienie kierunku
• Dwie edycje studiów licencjackich
• Trzy edycje studiów  magisterskich
• Zajęcia dydaktyczne
• Zajęcia terenowe dla studentów
• 4 semestru studiów licencjackich
• 2 semestru studiów magisterskich
• Wyposażenie i oprogramowanie Elektronicznego Centrum Wspomagania Edukacji Turystycznej
• Opracowanie i opublikowanie trzech skryptów
• Powołanie Koła Naukowego

6. Dostosowanie infrastruktury edukacyjnej do potrzeb osób niepełnosprawnych

• Likwidacja wszystkich barier na drodze do sukcesu
• Podjazdy i platformy dla wózków inwalidzkich

Zasady uczestnictwa w Projekcie „Kadry dla gospodarki”

1. Przy odbiorze legitymacji studenckiej każdy ze studentów podpisuje:

• Formularz rekrutacyjny do projektu
• Oświadczenie o wyrażeniu zgody na wykorzystanie danych osobowych
• Regulamin uczestnictwa w projekcie
• Deklarację uczestnictwa w projekcie

2. Uczestnictwo we wszystkich zajęciach realizowanych w ramach projektu jest obowiązkowe

3. Podczas każdych zajęć student podpisuje:

• listę obecności na zajęciach
• potwierdzenie odbioru materiałów szkoleniowych,
• dla każdego cyklu szkoleniowego student wypełniania ankietę ewaluacyjną

4. Student biorący udział w Projekcie podpisuje zobowiązanie do udzielenia informacji na temat rezultatów uczestnictwa  po zakończeniu udziału w Projekcie